咸寧網(wǎng)訊（記者　熊大平　通訊員　傅祖斌）以督查促管理，以指導促進步。4月1日，溫泉中學迎來了咸安區(qū)中小學校“課堂開放校校行”。

此次活動，以組織聽課、評課研討及教學常規(guī)工作檢查的形式，從教學管理、教學常規(guī)、教育教研、青年教師成長訓練營四大方面進行深入地檢查，對教師的工作態(tài)度和課堂真實狀態(tài)進行了了解。在聽課環(huán)節(jié)，教研人員及聽課教師一行，分學科聽取了12節(jié)課。課堂上，老師們使用導學案、PPT，小組合作學習的模式給聽課人員留下了深刻的印象。聽了柳佳新老師的歷史課，教研組對青年教師課堂知識點地把握和課堂節(jié)奏地把控贊不絕口。在檢查到柳老師的備課教案時，為她反復磨課，修改教案的專業(yè)精神所打動。

溫泉中學歷來重視教師師德師風建設和教學管理。將教輔征訂、作業(yè)本購買和課外書刊報紙進校園納入教師年終績效考核，實行一票否決制。每學期4次常規(guī)教學檢查，以集中式對教師備課教案、導學案、聽課筆記、集體備課記錄，抽查式對作業(yè)批改進行檢查，現(xiàn)在已經(jīng)在教師中形成機制。通過推門聽課，明確每學期聽評課次數(shù)，夯實教學常規(guī)管理。在青年教師中開展基本功大賽，青藍結對等活動，促進教師專業(yè)化成長。

據(jù)悉，此次“課堂開放校校行”活動將持續(xù)到年底，涉及咸安區(qū)30余所中小學，通過走進學校聽課、評課、查閱學校常規(guī)管理資料、與學校反饋交流。梳理課堂教學優(yōu)缺點及改進建議，對學校進行綜合評價，促進全區(qū)中小學校課堂教學改革。