小學(xué)開學(xué)前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？如何才能讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活？近日，記者走訪了我市部分小學(xué)教師。

“幼升小是人生中關(guān)鍵的一步。孩子的心理，學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、要求、形式都會發(fā)生變化，科學(xué)銜接是有必要的?！笔械诙W(xué)高級教師馬海明說，銜接是自然而然的過程，銜接的并不是知識，而是孩子良好的生活習(xí)慣。

馬海明說，孩子養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣、擁有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，對家長們來說才是最重要的。家長可準(zhǔn)備一個小鬧鐘，讓孩子學(xué)習(xí)管理自己的作息時間，每天給孩子安排15分鐘的閱讀時間；注意生活習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子應(yīng)學(xué)會自己穿脫衣服、系鞋帶，自己收拾書桌書包、背書包；教孩子學(xué)會正確的看書、寫字姿勢，握筆方法，以及如何使用文具；注意培養(yǎng)孩子的時間觀念和任務(wù)意識，如在規(guī)定時間內(nèi)完成爸爸媽媽交代的事情。

“進入小學(xué)，老師主要以講授知識為主。因此，家長需要讓孩子對自己的身份轉(zhuǎn)變有一個提前的認知?！笔械诙W(xué)校長梅冬麗表示，家長應(yīng)該幫助引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個長期的過程，家長可以在日常生活或游戲中，以提問的方式鼓勵孩子多動腦，主動向孩子傳授一些科學(xué)小知識，使孩子感受到探索知識的快樂。

另外，進入小學(xué)后，上課舉手發(fā)言、遇到困難向老師求助、結(jié)交新朋友，都需要孩子敢于表達。但在引導(dǎo)孩子大膽表達時，還要注重培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，比如不打斷他人的談話。家長在生活中也要注意自己的語言表達，學(xué)會傾聽，給孩子樹立良好的榜樣。（咸寧日報全媒體記者　王恬）