口述／姜燦熙　整理／記者　朱亞平

翻開(kāi)《被討厭的勇氣》這本書(shū)時(shí)，我正被“好學(xué)生”的標(biāo)簽壓得喘不過(guò)氣——害怕老師失望的眼神，焦慮朋友疏遠(yuǎn)的可能，甚至不敢拒絕同學(xué)抄作業(yè)的請(qǐng)求。

作為一名學(xué)生，正處于人生的關(guān)鍵階段，面臨著學(xué)業(yè)的壓力、人際關(guān)系的困惑以及對(duì)未來(lái)的迷茫。在這樣的時(shí)期，這本書(shū)像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在迷茫中找到了勇氣和力量。

這本書(shū)以對(duì)話的形式展開(kāi)，通過(guò)一位青年與一位哲學(xué)家的交流，深入探討了阿德勒心理學(xué)的核心思想。書(shū)中提到，“勇氣不是不恐懼，而是在恐懼面前依然能夠前行。”　這句話深深觸動(dòng)了我。

在學(xué)習(xí)和生活中，我常常因?yàn)楹ε率　⒑ε卤怀靶Χ桓覈L試新的事物，不敢表達(dá)自己的想法。但讀到這句話后，我意識(shí)到，勇氣并不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前依然能夠堅(jiān)持自己的選擇，勇敢地邁出那一步。

書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了“人際關(guān)系的課題分離”。哲學(xué)家告訴青年，我們不能控制他人，只能控制自己的行為和態(tài)度。這讓我想起了自己在與同學(xué)相處時(shí)，常常因?yàn)閾?dān)心別人的看法而感到焦慮。我總是試圖去迎合他人，卻忽略了自己內(nèi)心的感受。讀到這一部分時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我可以專注于自己能做的事情，而不是被他人的看法所束縛。

書(shū)中關(guān)于“接受自己”的部分。哲學(xué)家說(shuō)：“接受自己，不是因?yàn)樽约河卸鄡?yōu)秀，而是因?yàn)樽约菏亲约骸！薄≡诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我總是不斷地追求完美，一旦達(dá)不到自己的期望，就會(huì)陷入自我否定的困境。讀到這句話后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)接受自己的不完美，接納自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我明白，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，不必因?yàn)樽约旱牟蛔愣员埃膊槐匾驗(yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而驕傲。接受自己，才能更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的潛力。

讀完《被討厭的勇氣》，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。它讓我明白了，成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷面對(duì)困難、克服困難的過(guò)程。我們不能因?yàn)楹ε卤挥憛挾艞壸约旱膲?mèng)想，也不能因?yàn)閾?dān)心失敗而不敢嘗試。我們要勇敢地邁出那一步，接受自己的不完美，專注于自己的課題，為他人作出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能在迷茫中找到前行的方向，找到屬于自己的勇氣和力量。

現(xiàn)在的我，會(huì)在課堂舉手說(shuō)“聽(tīng)不懂”，在社團(tuán)活動(dòng)競(jìng)選時(shí)坦言“我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)但很想學(xué)”。當(dāng)有人說(shuō)“你太愛(ài)表現(xiàn)了”，我終于能笑著回應(yīng)：“謝謝關(guān)注，這是我的成長(zhǎng)方式。”

特立獨(dú)行，原來(lái)是一場(chǎng)需要勇氣加持的旅程。當(dāng)我合上書(shū)的那一刻，校園里那株高大的玉蘭樹(shù)正悠悠落下最后一瓣花瓣，仿佛在為我送行。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花瓣在空中輕輕旋轉(zhuǎn)，最終悄無(wú)聲息地落在地上，為這片土地增添了一抹溫柔的色彩。

特立獨(dú)行，不再是一種遙不可及的夢(mèng)想，而是我腳下實(shí)實(shí)在在的路。每一步，都踏出了屬于自己的節(jié)奏；每一次選擇，都彰顯著獨(dú)一無(wú)二的自我。